习近平总书记系列重要讲话，运用辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，
既部署“过河”的任务，又指导如何解决“桥或船”的问题，贯穿了科学思想方法和工作方法，
为我们认识问题、分析问题、解决问题提供了有效的方法“钥匙”。学习习近平总书记系列
重要讲话精神，既要深入理解讲话提出的新思想新观点新论断新要求，又要着力把握讲话体现的
思想方法和工作方法，提高攻坚克难、化解矛盾、驾驭复杂局面的能力，
更好地把中国特色社会主义事业推向前进。学习和掌握马克思主义哲学
哲学是人类的智慧之学。在马克思主义三个组成部分中，哲学是基础。
掌握马克思主义哲学，是掌握马克思主义完整科学体系的重要前提。二〇一三年十二月，
习近平总书记在中央政治局第十一次集体学习时指出，马克思主义哲学深刻揭示了客观世界
特别是人类社会发展一般规律，在当今时代依然有着强大生命力，依然是指导共产党人前进的强大思想武器。
学哲学、用哲学，是党的一个好传统。要坚持用马克思主义哲学教育和武装全党，
党的各级领导干部特别是高级干部要原原本本学习和研读经典著作，努力把马克思主义哲学
作为自己的看家本领，掌握科学的世界观和方法论，更好认识规律，更加能动地推进工作。
历史唯物主义是马克思主义哲学不可分割的重要组成部分。在革命、建设、改革各个历史时期，
我们党运用历史唯物主义，系统、具体、历史地分析中国社会运动及其发展规律，
在认识世界和改造世界过程中不断把握规律、积极运用规律，推动党和人民事业取得了一个又一个胜利。
历史和现实都表明，只有坚持历史唯物主义，我们才能不断把对中国特色社会主义规律的
认识提高到新的水平，不断开辟当代中国马克思主义发展新境界。
要学习和掌握社会基本矛盾分析法。生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，
存在于一切社会形态之中，规定着社会性质和基本结构，推动着人类社会由低级向高级发展。
只有把这两对矛盾运动结合起来观察，把社会基本矛盾作为一个整体来观察，
才能全面把握整个社会的基本面貌和发展方向。今天，我们坚持和发展中国特色社会主义，
必须不断适应社会生产力发展调整生产关系，不断适应经济基础发展完善上层建筑，
也就是要通过全面深化改革，不断促进社会主义制度自我完善和发展。社会基本矛盾总是不断发展的，
调整生产关系、完善上层建筑需要相应地不断进行下去，这就是历史唯物主义态度。
要学习和掌握物质生产是社会生活的基础的观点。生产力是推动社会进步的最活跃、最革命的要素。
社会主义的根本任务是解放和发展社会生产力。我们要坚持发展仍是解决我国所有问题的
关键这个重大战略判断，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，推动我国社会生产力不断向前发展，
推动实现物的不断丰富和人的全面发展的统一。物质生产是社会历史发展的决定性因素，
但生产关系也可以反作用于生产力，上层建筑也可以反作用于经济基础。
必须围绕发展这个第一要务全面深化各领域改革，通过进一步解放思想、进一步解放和增强社会活力，
更好地解放和发展社会生产力。要学习和掌握人民群众是历史创造者的观点。
人民是推动历史前进的真正动力，是真正的英雄。中国特色社会主义事业是亿万人民自己的事业，
是为了人民、造福人民的事业。要充分相信群众，紧紧依靠群众推动事业发展，
尊重人民主体地位、尊重群众首创精神，鼓励地方、基层、群众大胆探索，
从人民群众的伟大创造中汲取智慧和力量。要坚持以民为本、以人为本，把实现好、
维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，
让发展成果更多更公平惠及全体人民。提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维能力
俗话说，思路决定出路，思维水平决定工作水平。能不能正确判断形势，能不能有效化解矛盾，
能不能顺利推进工作，关键看有没有科学的思想方法。习近平总书记系列重要讲话，
体现着战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维等科学的思想方法，
对许多问题的阐释让人豁然开朗。我们要认真学习运用这些思想方法观察事物、分析问题，
不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性。战略思维能力，就是高瞻远瞩、
统揽全局，善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。习近平总书记系列重要讲话，
总是善于从全局角度、以长远眼光看问题，从整体上把握事物发展趋势和方向，
体现出恢宏的战略思维。他强调，要树立大局意识，善于从大局看问题，放眼世界，
放眼未来，也放眼当前，放眼一切方面；要善于观大势、谋大事，把握工作主动权；
要加强战略思维，增强战略定力，做到“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”。提高战略思维能力，
就要视野开阔、胸襟博大，紧跟时代前进步伐，站在战略和全局的高度观察和处理问题，
从政治上认识和判断形势，透过纷繁复杂的表面现象把握事物的本质和发展的内在规律，
做到既抓住重点又统筹兼顾，既立足当前又放眼长远，既熟悉国情又把握世情。
要增强战略定力，在重大原则问题上旗帜鲜明、态度明确，在复杂多变的国际局势中平心静气、
静观其变，在制定政策时冷静观察、谨慎从事、谋定而后动。历史思维能力，
就是以史为鉴、知古鉴今，善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、
指导现实工作的能力。历史是前人的“百科全书”。习近平总书记指出：
“历史、现实、未来是相通的。历史是过去的现实，现实是未来的历史。”
他关于世界社会主义五百年的回顾分析，关于改革开放前后两个三十年关系的精辟阐释，
关于运用历史智慧推进反腐倡廉建设的思想观点，关于如何评价党的历史和历史人物的深刻论述，
都体现了深邃的历史思维，给人以深刻启迪。习近平总书记还强调，
“历史是最好的教科书”，“中国革命历史是最好的营养剂”，党史国史“这门功课不仅必修，
而且必须修好”。提高历史思维能力，就要加强对中国历史、党史国史、社会主义发展史和
世界历史的学习，深刻总结历史经验、把握历史规律、认清历史趋势，坚定中国特色社会主义方向，
在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来。辩证思维能力，就是承认矛盾、
分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。
习近平总书记系列重要讲话，处处体现着唯物辩证的思想方法。比如，在论述改革问题时，
强调“要有强烈的问题意识，以重大问题为导向”；在分析国际国内形势时，强调要坚持“两点论”，
一分为二看问题，既要看到国际国内形势中有利的一面，也要看到不利的一面；
在阐述全面深化改革时，强调胆子要大、步子要稳，“战略上要勇于进取，
战术上则要稳扎稳打”；在阐述社会治理时，指出“管得太死，一潭死水不行；
管得太松，波涛汹涌也不行”；等等。提高辩证思维能力，就要认真学习辩证唯物主义，
客观地而不是主观地、发展地而不是静止地、全面地而不是片面地、系统地而不是零散地、
普遍联系地而不是孤立地观察事物、分析问题、解决问题，在矛盾双方对立统一的
过程中把握事物发展规律，克服极端化、片面化。创新思维能力，
就是破除迷信、超越过时的陈规，善于因时制宜、知难而进、开拓创新的能力。
世间万物，变动不居。“明者因时而变，知者随事而制。”习近平总书记指出，
“惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜”；“生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，
从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们”。
提高创新思维能力，就是要有敢为人先的锐气，打破迷信经验、迷信本本、
迷信权威的惯性思维，摒弃不合时宜的旧观念，以思想认识的新飞跃打开工作的新局面。
要有逢山开路、遇河架桥的意志，有探索真知、求真务实的态度，
为了创新创造而百折不挠、勇往直前，不断积累经验、取得成果。
底线思维能力，就是客观地设定最低目标，立足最低点，争取最大期望值的一种积极的思维能力。
“纷繁世事多元应，击鼓催征稳驭舟。”毛泽东同志说过：“不论任何工作，
我们都要从最坏的可能性来想，来部署。”改革开放以来，邓小平同志也强调：
“我们要把工作的基点放在出现较大的风险上，准备好对策。”习近平总书记多次强调：
“要善于运用‘底线思维’的方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，
这样才能有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。”提高底线思维能力，就是要居安思危、
增强忧患意识，宁可把形势想得更复杂一点，把挑战看得更严峻一些，
做好应付最坏局面的思想准备。要见微知著、未雨绸缪，增强前瞻意识，
把工作预案准备得更充分、更周详，做到心中有数、处变不惊。