意识对物质具有反作用，即意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动。
人类意识的能动作用的表现主要有：
第一，意识具有目的性、计划性。第二，意识具有创造性。人类意识不仅能够认识事物的现象，
更能反映事物的本质，创造性地抽象出事物的内在必然性或者本质规律性，
在思维中构造一个现实中所没有的理想世界。
意识不仅反映客观世界，并且创造客观世界（列宁）。第三，意识具有通过指导实践实现对世界的改造作用。
第四，意识具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。
4.主观能动性与客观规律性的统一
首先，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。其次，在尊重客观规律的基础上充分发挥人的主观能动性。
实践是客观规律性与主观能动性统一的基础。正确发挥主观能动作用要注意：
第一，从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。
第二，实践是发挥人的主观能动作用的基本途径。
第三，主观能动作用的发挥，还依赖于一定的物质条件和物质手段。
5.物质与意识的辩证关系
物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质。物质可以转化为意识，意识在实践基础上也可以转化为物质。
首先，联系具有客观性。联系是事物本身所固有的，不是主观臆造的。
其次，联系具有普遍性。整个世界是相互联系的统一整体。事物的普遍联系是通过“中介”实现的。
再次，联系具有多样性。联系的内容、性质、地位和作用各不相同多种多样的：
必然联系和偶然联系，直接联系和间接联系，有内部联系和外部联系等。
最后，联系具有条件性。条件是对事物存在和发展发生作用的诸要素的总和。
3.联系与系统
系统就是由相互联系、相互作用的若干要素组成的具有稳定结构和特定功能的有机整体。
整体与部分互为条件，整体由部分构成，部分不能离开整体；整体与部分在一定条件下相互转化；
整体功能并不一定等于部分之和。系统具有整体性、结构性、层次性和开放性的特点。
4.方法论意义 命题趋势：14年分析题，将主要考选择题
马克思主义关于事物普遍联系的原理，要求人们善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性的理念，
从动态中考察事物的普遍联系。
这要求我们正确认识和处理人与自然、人与人、人与社会、中国与世界之间的有机联系。
5.联系与运动变化发展
事物的相互联系包含着事物的相互作用，而相互作用必然导致事物的运动、
变化和发展。事物之间相互作用的结果，
使事物原有的状态或性质发生程度不同的变化。
1. 发展的含义
发展是指事物由低级到高级，由简单到复杂的前进性上升性的运动。发展都是运动，但运动不都是发展。
2.发展的实质 命题趋势：12年多选题，将主要考选择题
发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，即新事物战胜旧事物、新陈代谢。新事物是指合乎历史前进方向、
具有远大前途的东西；旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。
3.发展与过程 命题趋势：07、15年多选题，将主要考选择题
事物的发展是一个过程。一切事物只有经过一定的过程，才能实现自身的发展。过程是指事物都要经历一个发生、
发展和转化为其他事物的历史。任何事物都有产生、发展、灭亡的过程。因此，恩格斯深刻地指出
：“世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体。”无数有限的具体过程构成无限的、永恒发展的物质世界。
4.方法论意义
坚持事物发展是过程的思想，就要用历史的眼光看问题，
把一切事物看做是变化、发展的过程，既要了解它们的过去、观察它们的现在，又要预见它们的未来。
概念：原因是引起一定现象的现象，结果是被引起的现象。
关系：相互依存、相互转化。原因、结果既是确定的又是不确定的；关系复杂多样，
一因多果，一果多因，同因异果，异因同果；
两者相互影响；相互转化。
方法论：辩证地分析因果联系是自觉的实践活动的必要条件；正确地认识因果关系，
有利于增强实践活动的自觉性、预测性和调控性。
（二）必然性和偶然性
概念：必然性是指事物发展过程中合乎规律的、一定要发生的、确定不移的性质和趋势，
是由事物的根本矛盾决定的；偶然性则是指事物发展过程中可能发生的、不确定的性质和趋势，
是由事物的非根本矛盾和外部条件引起的。
关系：必然性寓于偶然性之中，并通过偶然性表现出来；偶然性背后都隐藏着必然性，
受制于必然性；必然性和偶然性在一定条件下可以相互转化。
方法论：在实践中既要探索必然性，也不能忽视偶然性的作用，偶然性是科学发现的“机遇”，
从偶然中发现必然是科学创新的必由之路
既要反对夸大必然性否认偶然性的机械决定论的错误，
又要反对夸大偶然性否认必然性的唯心主义非决定论的错误。（三）可能性与现实性
概念：现实性是指①已经产生出来的②有内在根据的、合乎必然性的存在。
可能性是指事物发展过程中潜在的东西，是包含在事物之中预示事物发展前途的种种趋势。
注意区别：可能与不可能（有无条件），现实的可能和抽象的可能（条件是否充分），
好的可能与坏的可能（是否有益）。关系：相互依存在一定条件下可以相互转化。
方法论：要求我们立足现实，展望未来，注意分析事物发展的各种可能性，争取将好的可能转化为现实。
（四）现象和本质 命题角度：通过实例考查现象与本质的关系及如何透过现象看本质
概念：现象是指事物的外部联系和表面特征，是通过感官感知的。本质则是指事物的内部联系和根本性质。
现象是个别的、具体的多变易逝的，本质是一般的共同的、稳定深刻的。现象可分为真象与假象，
其中真象是指事物本质的真实的、正面的表现，而假象则是指对事物本质的反面的、歪曲的表现。
关系：相互联系。现象不能脱离本质，任何现象都要表现本质，包括假象；本质也不能脱离现象，
没有不表现为现象的本质。
方法论意义：①现象与本质的对立说明了科学研究的必要性。
“如果事物的表现形式和事物的本质会直接合二为一，
一切科学都成为多余的了”。 ②科学研究就是透过现象揭示本质，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里。
（五）形式与内容
概念：内容是构成事物诸要素的总和，是事物存在的基础，形式是事物存在和表现的方式。
内容是活跃的、易变的，形式则是相对稳定的。
关系：内容决定形式，形式反作用于内容，凡是适合内容的形式，起积极的推动作用；就起消极的阻碍作用。
方法论：既要反对夸大形式的形式主义，也要反对否认形式作用的形式虚无主义。