许多家长可能认为，每一个新的兄弟姐妹（兄弟姐妹）提供子女陪伴的礼物。但我们倾向于认为，兄弟姐妹相互
教授解决冲突和其他、的人际关系，新的研究说，他们没有更好的社会的孩子比没有兄弟姐妹。
“大多数研究看看在教育结果方面有兄弟姐妹的消极后果，”唐娜博比吉诃，好东西的作者？兄弟姐妹和友谊提名
的青少年数量。“但我们决定看看社交技巧，看看是否有任何其他可能的好处有兄弟姐妹。”她和她的合著者，
道格拉斯唐尼是俄亥俄州立大学的社会学家玛丽恩，也不是只有一个孩子，他们的发现发表在8月美国社会学协会
的年度会议。
本文在很大程度上是一个研究的回复，打好其他幼儿园：兄弟姐妹在家的好处，也共同撰写的博士唐尼，发现
幼儿园老师认为孩子没有兄弟姐妹人际交往能力差，自我控制和问题行为。
但只有一个孩子不一定是一个孤独的人和不适应。第一，在幼儿园学习的兄弟姐妹的孩子发现社会的优势也十分
有限。其次，研究依赖于教师的评价，教师不可能在他们的友谊可靠的法官指控。
现在看来，任何好处，记录在幼儿园消失的中学。使用度量称为“同伴提名（提名）”，博士和博士唐尼博比特
吉诃发现孩子没有兄弟姐妹也有兄弟姐妹的孩子很多的朋友。
“我看见两研究作为一个自然的过程，呈现出的只有孩子没发生什么有很多互动在幼儿园，”唐尼说。另一项研究
工作表明，他是一只评估儿童在幼儿园赶上了第五级。
而研究不研究社会促进消失幼儿园小朋友与兄弟姐妹的原因，唐尼博士推测的进修学校、青年俱乐部等团体活动
一尤其在工作繁忙的孩子一时代提供足够的机会磨练他们的技能。
能够流利准确的英语是一个目标，许多中国的英语学习者。流利可简单地定义为“能够交流思想而不需要想太多，
说的话”；说话准确的意思是“说话没有错误的语法和词汇”。
然而，事实是，许多学生发现，他们更快地讲，他们更多的错误，当他们放慢，错误可能会减少，但它听起来不
自然。因此，如何准确、流利的英语口语的平衡吗？
它依赖于在一个人过去学习英语的人往往注重准确性可能发现他们太担心犯错误，这可以使他们在公众场合说
英语感到紧张或尴尬。结果，他们的英语口语可能得不到提高。这意味着，尽管他们懂英语的语法和词汇，他们
可能不能保持一个很好的谈话。
另一方面，有一些人真的很喜欢说话，都愿意试着说即使他们犯错误。这种敢于冒险的意愿帮助他们说得更流利。
但是，如果他们犯了很多错误，这可能使他们有自己的想法很难理解。
辩论，更重要的是一流利性和准确性一英语中持续了很长时间。不过，有一点是明确的：他们不应该要讲一种语言
是不存在的。我们如何能确定我们能发展吗？下面的提示可以帮助。
发现问题。什么样的人是你一谁侧重于准确性或谁侧重于频率？第一步是认识到你的问题，然后去工作了。想想在
什么情况下你都用英语和你犯错的感觉如何？你总是尝试一些新的语言，尽管它可能不是正确的吗？或者你觉得
尴尬的错误？
一次关注一个问题，当你说英语时，找到你最常犯的错误。中国人常犯的一个错误是省略了“S”从第三人称单数
动词。或者你可能说得太慢，好像你在寻找合适的单词和正确的语法。你下一次使用英语，尝试那些你已经认识到
的问题。如果它的流畅性，尽量关注它。如果你是在第三人称单数，有一个问题，要注意当你犯这样的错误。不要
把时间花在思考其他错误。选择一个地区工作对，你可以找出问题，帮助你克服它们。
改变你的做法。如果你去参加英语角或英语俱乐部，设法改变你参加的活动让你练习英语的流利性和准确性的类型
。公共演讲会使你放慢速度，并保证你有时间关注语言。同时，讨论是流畅性好的做法，尤其是如果你不一出错
就停。告诉的流畅性和速度的差异。有些中国人认为说话迅速就是说话流利。事实上，说话流利不仅需要说话速度
，它还涉及到应力、语音和语调。如果你在这犯了一个错误，说快只会让情况变得更糟。不要为了速度而牺牲理解
。记录自己。用录音机录下与朋友或讲话或跟自己对话，自然吧！一二或三分钟的记录是不够的。当你完成的时候
，听自己的声音。你能找出任何错误并改正它？要经常练习的越多，记录自己，更自信，自然你会成为。