有书的生活和没有书的生活，区别到底在哪里？
今天是4月23日，世界读书日，“让读书成为人们日常生活不可或缺的部分”。
世界读书日的这一宗旨让其成为一个重要的日子
这样的愿景成为现实，每个人的生活都将更加美好，世界也将变得更加美好。
我们来看看有书的生活和没有书的生活有什么不一样，几个伟大人物有这方面的精辟论述。
席勒说：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的人生海洋”；
苏轼则说：“腹有诗书气自华”，这也是“有书”名字的缘由。
莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
有书和没有书的生活区别是如此之大，可谓是天壤之别。
这是一个快速变化和不确定性的时代
今天我们都身处在新冠疫情当中，深切感受到这是一个快速变化，充满不确定性，复杂且混沌。
我们本来预期疫情很快就会结束，却没有料到它会席转全球。
随着全球一浪一浪的传播，不知道疫情什么时候会结束，甚至不知道明天会有什么样的意外会发生。
快速变化和不确定性，让每个人都承担着越来越大的压力。
我们对生活的掌控感大大减弱，焦虑感越来越强，甚至上升为恐惧感。
龙应台说：“幸福就是拥有免于恐惧的自由”。
与之相反，当我们处于强烈的焦虑甚至恐惧的状态，一定是不幸福的状态。
那我们怎样才能够获得免于恐惧的自由呢？
有人说读书时门槛最低的高贵，我则想说读书时免于焦虑的恐惧的捷径。
武汉方舱医院的“读书哥”，身处疫情的中心。
当全国人都在为他们揪心不已的时候，当很多病友茫然不知所以的时候，他依然能够专注、
淡定而投入地去读一本书，这样的状态深深地打动了亿万国人。
没有能够和“读书哥”对话，去了解他在这一刻的感受。
但是可以肯定的是读书给他带来了快乐，读书让他没有停止自我成长的步伐。
一个爱读书的人，即使一个人也不会孤独；一个爱读书的人，每一个孤独时刻都是成长时刻。
成功是相对的，成长是永远的
不知你是否有这样的经历，半夜醒来，发现很久都没有读完一本书了，心里会有一种特别的负疚感
“我是否放弃了最初的梦想？是否向现实妥协了？这一生是否就这样日复一日的过下去？”
这一刻你会明白，我们心中焦虑和恐惧的根源其实不在外部，而在自我成长的停滞。
“有书是一种生活状态”，这是有书创办以来一直坚持得核心理念。
我们坚定地相信，当一个人还在坚持读书，说明他还有学习的动力，还在有意识的提升自己，
还有自我进化的可能，这样的状态其实是一种终身成长的状态。
当我们保持终身成长的状态，就能够更加自信而从容的去应对外部的快速变化，也能用成长
去消除世界的不确定，也就能获得免于恐惧的自由。
再往大了一点说，成功是相对的，成长是永远的。
要成为一个幸福的人，先成为一个终身成长者。
大家一定会问，什么事真正的终身成长者？
我尝试着来做一个定义：
当一个人不依赖于外力，通过持续自主学习即能不断自我迭代，自我进化，能够用成长去解决人生
难题，当达到这样的状态，他就是一个真正的终身成长者。
一个终身成长者所具备的特质？
我们再来看一下，一个终身成长者具备什么样的特质？
1、首先是拥有清晰的自我认知。
当我们清晰的知道自己的优势，自己的不足，自己需要学习提升的地方。
往往也就有了清晰的目标和方向，也会有较强的学习动力，也就能够不断的学习突破。
2、第二点是具备成长型思维。
什么是成长型思维？
为了让大家更好理解，我们和固定型思维对比来说。
固定型思维的人认为，人的特质和能力都是天生的，后天无法改变，他们碰到挫折往往会怨天由人，
碰到质疑就会奋起反击。
而成长型思维的人相信，个人特质和能力可以通过后天学习得到发展，他们乐于接受挑战，愿意不断
调出舒适区。
他们即使失败了也不会轻易否定自己，而是会从中总结经验教训，从而不断自我改进。
3、第三点是有良好的同理心。
同理心简单来说就是能够客观的感知世界、感知他人、感知自己。
而不只是活在自己的世界，能够跳出框架看自己，能够站在别人的角度去理解问题。
具有良好的同理心也可以说是一种最高级别的自我认知。
如何成为一个真正的终身成长者？
遗憾的是，很多人一辈子都没有成为一个真正的终身成长者。
最大的原因没有跨越成长的陷阱——这些陷阱没有外力往往很难成功跨越。
第一大陷阱，不知道自己不知道导致的认知天花板。
不知道有哪些方面要提升，也自然没有强烈的学习意愿，没有外力的冲击，很可能只能一直困在自己的认知
茧房中。
第二大陷阱，有学习的愿望却不能坚持。
学习并非是一件逆人性的事情，但不可否认，在早期还没有养成学习习惯的阶段，很难感受到学习的乐趣，也就很
容易懈怠下来。
一个没有养成阅读习惯的成年人，如果没有外力帮助，很可能一辈子就是原地踏步的状态。
第三大陷阱，读了很多书依然过不好这一生
这其中的根本原因，是缺少实践和体验。
将知识内化为智慧，需要体验做桥梁。
很多知识学起来觉得有道理，但知识分散的信息，一旦面临实际问题还是不知所措。
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