孩子磨蹭怎么办？——这个问题不知道是多少中国父母为之头痛的问题！
孩子磨蹭怎么办？——这个问题是个假命题！因为没有磨蹭的孩子，只有心急的家长！
什么意思？你会发现一个非常有意思的现象：“只要是孩子磨蹭的，家长都是心急的，只要孩子是
有责任积极向上的，家长都是缓慢优雅的，心态好的，不着急的！”(我这里说的 “有责任积极向上”
指的是12岁以上的孩子，因为有很多12岁以下的孩子，看似很努力很积极，其实那都是假象，因为他们
不是“自己想要做，而是别人想让他做”，等孩子长大了敢于和“想让他做”的人对抗的时候，他就不再去
做了！那个时候才是父母真正焦虑的时候。当你现在看到中国大学校园里那些从小到大努力学习并学习
不错的孩子虚度青春、自私享乐、游戏泡妞、不思进取的时候，当你看到中国很多孩子走上社会，
不负责任、啃老享乐、说的永远比做得多的时候，那才是你真正对自己教育后悔的时候！有自律的孩子
不需要他律，他律的孩子没有自律。如果你的孩子一直是他律的话，等他长大尤其走入大学走进社会没有
自律的时候，那才是父母真正痛苦的时候。）
言归正传，也就是说，想解决孩子磨蹭的问题，其实根本上是要解决家长心急（心态）的问题。
请大家一定要明白这一点。
父母的心急（心态不好）有两种表现形式，成为了中国很多家长的恶疾：第一，表现在嘴上！因为心急，
嘴上就不停的唠叨、催促、不满、抱怨、讲道理甚至指责和打骂。请问如果你的领导每天在你面前这样
对你的话，你会是个积极主动工作的人吗？第二，成为自己不改变的核心理由！“哎，我就是脾气不好!”
“我总是控制不了自己的情绪，是我太急躁了”。当家长把自己的问题归结在脾气不好、急躁等原因下，
他就找到了自己不进步的理由。我常说一句话“当原因找不对的时候，就找成了推卸责任的理由”。
如果你想让孩子不再磨蹭，你要解决的是两件事，第一，管住自己的嘴！第二，在管住自己的嘴的同时，
系统学习，找出自己心急和焦虑的根本原因，针对原因找到解决方法，经过一段时间的“实证实修”和
“知行合一”把自己的心态调整平和。
如果你只管住自己的嘴，而不去调整自己的心的话，那你把“闭上嘴”当成了“解决孩子磨蹭”的方法，
那后果会更加糟糕。这就好比，本来你是用“刀”来伤害孩子，现在你强迫自己不再说孩子了，等待着
自己闭嘴的方法让孩子快起来，很快你发现方法没有用，长期因为不说而积累起来的内心的不满情绪
会变成“炮”来伤害孩子，那个时候，对亲子关系的影响可能是致命的！
再深入一步讲：如果你想解决孩子的磨蹭问题，你只需要解决的是“我为什么会心急？我心急的核心原因
是什么？我用什么样的方法解决我的心急问题？当我有方法解决心急问题的时候我能不能坚持去做？
在我坚持去做的时候，遇到问题我会放弃吗？我该怎么办？”当你把这些问题都解决的时候，你的孩子
就会不再磨蹭了。
下面是我们的学员ZCR给我发来的邮件《闭嘴30天》，这篇文章写得最好的是做了一个前后对比，我觉得
很有意思，就当是案例吧。我相信ZCR闭嘴的30天背后做得最多就是“改变自己的心态”。而改变自己的
心态，那并不是一件容易的事情，需要深刻的内观、方法和毅力的。“能讲的都是共性的，能做的都是
个性的”。每个人的改变都没有共性的方法，只有个性的方法，在系统知识的指引下（共性），在改变
观念的前提下（共性），在不违反教育基本原则或遵循解决问题的教育原则下（共性），不断地通过
“试错，反思，修正，提高”找到解决自己问题最适合自己的方法（个性），这才是正道。法无定法，
中国的教育尤其是家庭教育的最难点之一就是“如何从共性走向个性”的问题。这也是我十年来研究和
实践最为深刻的问题之一。还是那句话“只想学方法的家长都不是好家长”。
对于孩子的磨蹭，没有具体方法，只有让家长修一颗缓慢而优雅的心！因为教育的本质是缓慢而优雅的。
众多的父母们，当你进入到我们爱与幸福全国各地学员自发建立的微信群里向老学员问的问题应该是
“你以前心急吗？你现在的心态还急吗？你是怎么就不急了？用了多长时间啊？在这其中最难解决的问题
是什么啊？”当你多问几位改变的老学员的时候，你可能就会找到家庭教育“从共性到个性”的有效答案了。
闭嘴30天……
文：爱与幸福家族 ZCR
在学习分组讨论上，家庭幸福指导师宋希军老师说的，你回家闭嘴一个月，有问题找我来，今天30天，
我惊奇地发现我的家有变化了。
闭嘴前我家的糟糕的一天：
早上起床：
6：30分，我开始催促儿子老公起床，这是第一遍。
6：35分，我第二遍，声音开始高一级了
6：40分，我第三遍，声音又高一级，并且开始唠叨，（赶紧起床，要不就迟到了，谁让你们这么晚睡，
赶紧起吧，边说边动手……把自己急得心烦意乱的。）
6：45……没完没了，直到儿子起床，没有唠叨声，儿子是不会去刷牙、洗脸等等
吃早饭时：
我边吃边埋怨边数落，不停地催促快点出门，快点快点……哈哈热闹吧，儿子每天都是在我的催促、
包办中离开家门的。
傍晚：
我打着家中孩子需要辅导学习幌子，我每天会17:00准时进家门，外界所有事情我都会推掉。一进门，
我第一句话：作业写完了吗？或者怎么又在看电视，没有写作业？或你就知道吃，到现在还没有
写作业……儿子经常不服我，总是说凭什么？不凭什么，凭我是你妈，在我的强压下，儿子每天很不情愿
地去做作业，甚至很多时候我一叫他写作业，他就借口上厕所，一蹲就是半天，我很无奈呀。
写作业情景：
儿子在我的高压下开始写作业，慢腾腾地打开书包，把书包里的东西倒在床上，我只要一看这德行，
就会声高八度，开始数落他，瞧瞧你的床，象猪圈，赶紧收拾了，儿子跟没有听见一样，并开始心里不高兴，
还用很不满意的眼神瞪着我，边写作业，边玩，一块橡皮、一只铅笔都能玩半天，我为了不让他边写边玩，
让他把门打开，我监督，只要看他又玩了，我就开始数落，怎么又不写，急了就坐在他旁边做监工，看着写，
写得不对马上指出来，这不对，谁教你这样写的？给我擦了，甚至急了就帮他擦，他边写边改，我边唠叨，
经常写完作业已经晚上八九点了，甚至更晚。
睡觉前奏：
写完作业，没有儿子喘气的机会，我又开始催促，赶紧着，去洗脸、刷牙、洗脚，儿子有时在卫生间里
玩会儿水，我就像一头狮子一样狂吼他，吓得他赶紧洗完，上床睡觉。
日复一日，年复一年，一晃就三年级了。天天就是这么度过，之前我真的没有意识到是我的错，现在想想，
我是他亲妈吗？我不就是黄世仁吗？
以上是我学习前我家每天的生活就是这样。
今天是4月30日，参加郑委老师爱与幸福智慧家长训练营经过指导师30天的指导，我家迎来了崭新的一天。
下面是我家现在的情景：
早上：
6:30闹铃响了，老公、儿子比赛谁先起床，一般儿子胜，互相问候（偶尔儿子会耍赖，我会笑笑，不再唠叨，
给个拥抱，坦然接受，没有急躁。哪怕没有洗漱我欣然接受。
早餐：
6:50家中准时吃早餐，不管儿子是吃还是不吃，我不再嚷嚷，只做到轻轻地对儿子说：儿子，我们一起
吃饭好吗？一般儿子会说：好的。我们全家边吃聊很温暖，哪怕他不吃，我也不再讲大道理，吃饭是他
自己的事，吃不吃跟我没有关系，心里是尊重他的。
7:10分：我和儿子会准时出发，我们会高高兴兴地和老公说：一天愉快！拜拜！
偶尔由于我晚出门，儿子会背上书包在楼下等我，并告诉我就等五分钟，时间到了，如果没有下来他就走，
哈哈，以前都是我干的事，现在他复制了。
傍晚：
我下班回家第一句话：我回来了，儿子老公会回应我；我到家已经习惯干我自己的事了，做家务、学习、
和老公聊天等，如果儿子邀请我和他玩会，我会很乐意和他玩儿，并听从他的意思玩儿，我不参与任何决定，
只是配合。不再关注儿子要干嘛，做没做作业，跟我没有关系，时间是他自己的，由他自己支配。
写作业情景：
（之前约定好，学习是儿子自己的事，妈妈不再管你，催促你、监督你，你需要妈妈帮助，我随时到）儿子
每天会像往常一样，先吃东西或先看电视或先玩儿会，我从心里慢慢一点一点的接受，到今天我一点不往
心里去，越没有担心，一般在8点之前他会完成作业。由于我关注的是我自己，做好自己，所以，儿子的
小动作，边写边玩我真的不在意。
儿子找到了乐趣：
每天作业完成后，他会主动下楼找小区里的几个差不多大的小朋友玩儿，我不再跟着他屁股后面，我也
不再管他玩中会出什么问题，到晚上9点，儿子会敲门，大声的说，我回来了，我会亲切的回应，宝贝儿，
回来了，很累吧，休息一下，然后给个拥抱，儿子会高兴的和我们聊他刚玩儿时发生的事情，我会很认真
地听着，并微笑的看着他，说实话，我现在看我的儿子，怎么看怎么好看，原来他是这么的可爱呀。
睡前前凑：
每天我会先去洗漱，然后在床上看书等他，我不在催促他去洗漱，家里安静了，他会主动去自己洗漱，
并上床聊会或看会儿书，睡前，我们会互相说，晚安，祝你做个好梦。
愉快的一天就这样结束了…….
经过30天，我从学习前的担心、忧虑、唠叨，在慢慢改变了。问题来了，我都是以积极的心态对待，
今天的我内心平和了，我对儿子放低了要求，从儿子刚开始的不起床、不刷牙洗脸，我天天催促、发怒，
到今天我能欣然接受，不洗不刷吧，死不了残不了，从以前回家就必须做完作业才能玩，到今天时间由
儿子自己安排，哪怕他哪天没有做作业，我一样欣然接受，并且发自内心的笑笑，还给儿子自由。自己
内心真的平静下来了。
经过30天，我坚信：孩子的问题本质上是家长的问题。我体会到了，改变永远是自己，会爱才是真爱，
我体验到：不关注结果，只管去做。
经过30天，我走在了改变自己的道路上，刚刚上路，我就自己得到了快乐！我给孩子了开心，自由，
让老公满意，全家其乐融融。我坚信，我每天进步一点，幸福真的离我越来越近。
经过30天，我凡事能静下来了，但我现在缺智慧，我在修行的道路上还要加强习学，有家人们的陪伴，
我有信心做个智慧妈妈，CR加油！
ZCR
2014年4月30日